CRISIS DEL PENSAMIENTO Y FORMACIÓN PROFESORAL
- Ronald Hoyos Góez (Ed.) (2024)
- hace 2 días
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Contextualización Histórica de la V Conferencia Internacional de
Formación Universitaria de los Profesionales del Campo: crisis del
Pensamiento y Formación Profesoral
Respetadas y respetados ponentes e invitados.
El tema de la formación del profesorado en el Instituto Universitario de Educación Física y Deporte de la Universidad de Antioquia, es una preocupación en el contexto del año 1995, cuando organizamos el proyecto de cualificación de docentes de la educación básica que nombramos, Microcurrículo en Pedagogía Motriz (convenio entre la Secretaría de Educación Departamental y la Universidad de Antioquia). Simultáneamente, participábamos con rigor sistemático, al lado de otros colegas profesores, profesoras, egresados, egresadas y estudiantado en el diseño de dos estrategias: La primera, el Encuentro Nacional de Currículo, desarrollado en Medellín en agosto de1998, en el auditorio de INDEPORTES Antioquia, con la coordinación académica del Instituto. Actividad, que tenía como propósito, pensar los sentidos de las Prácticas Pedagógicas y las nuevas condiciones de configuración de planes de estudio conpertinencia social y académica, no solo en el contexto local de la Universidad de Antioquia, sino en el contexto nacional. A esta cita acudieron alrededor de veinte programas desde distintos lugares del país y la región....
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