A ARTE DE EXPERIMENTAR O CORPO NO TEATRO

Resumo

Esse texto tem como objetivo provocar uma reflexão em torno das possíveis articulações entre teatro e ensino em relação à produção de corpos singulares. Busca problematizar sobre a ênfase dada à cognição como uma prática substancial no campo educacional que inibe a criação, impedindo a liberdade de expressão e experimentação da corporeidade.

Transgredindo essa lógica, sob a perspectiva da Filosofia da Diferença, aponta-se a performance teatral como uma prática que potencializa a liberdade de criação, o compartilhamento de experiências e processos de subjetivação que evidenciam relações de alteridade no encontro entre diferentes sujeitos.

Palavras-chave: Teatro. Ensino. Corpo